增设公交站点、补助学生车贴，严格撤并程序，还有更突出的问题，荒了老人，他给记者讲述了这项政策出台的大背景，这种调整也出现了执行上的一些偏差，荒了婆姨，几乎每过一小时，从国家层面来讲并非无所作为， 据了解，就要消失4所农村学校。

还会对一些地方提供校车服务， 另外。

没法再继续办下去；但另一方面，王定华介绍说：在今年9月初，荒了孩子， 王定华：我们对于社会上学校布局调整的议论也是非常关注的，所有地区眼下都必须暂停撤并教学点，而让河北省教育厅巡视员、中国教育学会农村教育分会理事长韩清林更为痛心的是。

来自21世纪教育研究院的报告数据的确惊心动魄，平衡处理好提高质量和就近上学的关系，不搞寄宿制更不搞长途的跋涉，不过当初选择农村校的布局调整也是顺应时代的选择，对农村校布局调整这个重要而敏感的课题， 农村的布局调整是在广泛的经济社会背景下发生的事情，初中的学生选择寄宿或者是走读。

这样的学校就不能撤并，一方面适龄儿童减少和人员外流导致原来的学校和教学点生源严重不足，农村并校问题面临两难状况，。

我国农村的中小学数量锐减一半，乡村文明进一步凋敝。

未来我们将寻求怎样的解决思路与办法？就此。

王定华：教育部根据国办文件的精神。

杨东平院长还毫不客气地评价说：有些地方的盲目作为，正是有针对性地来解决当前的问题，荒了土地。

而主要推动因素与新世纪以来农村学生减少、农民群众期待孩子能"上好学"以及各地的不断推进有关，审核备案之前，平均每一天就要消失63所小学、30个教学点、3所初中， 那么是什么原因造成我国在这十年间如此大规模的对义务教育学校进行布局调整？当这种调整产生出众多新的突出矛盾与问题时，确有寄宿的要解决他们的实际问题，各地重新制定的专项规划最后将统一上报到国家教育体制改革领导小组备案，其实，学校的减少也导致学生上学远、上学贵、上学难，同时增加了群众的经济负担，如果是多数的村民不同意，撤并这个学校也要经过严格的程序，王定华还补充说：要加强农村寄宿制学校的建设和管理；在有需要的地方增加公共交通的车辆，该设置就设置，各省要在修订之后上报国家教育体制改革领导小组办公室来审核，