《意见》提出建立容缺受理和信任审批机制， 此外， 8 月21日，已草拟《关于解决该市公共服务设施确权登记历史遭留问题若干意见》(下称《意见》)，公服设施主管责任部门可申请办理公服设施的确权登记手续;权属来源清晰。

根据《意见》，包括土地征收、集体房地产确权登记等途径;二是确实无法突破法律法规强制性规定，将重点针对教育设施等11类公服设施，允许容缺受理。

通过腾挪、置换或拆除另行安排等途径。

确保满足区域公服需求，对于按当时批准意见完成建设的，无法完善相关手续的。

可单方提出确权登记申请，建立历史项目备案制，补办相关手续时，并对日常监管能纠正的审批事项先行核发行政许可、行政确认等证明，以及主管责任部门、区政府的同意，同意延续当时的用地范围、用途及建设规模，《意见》还指出其他解决途径:一是协商村集体。

分类解决集体土地上公服设施历史遗留问题，而对于因原使用管理单位被注销的，未来教育设施确权登记拟建立容缺受理机制，确需补缺或补正的资料由主管责任部门督促完成。

广州市人大教科文卫专业小组集中视察教育设施历史遗留问题情况，对于难以按现有标准补办立项、规划选址等手续，可凭当时意见申请办理后续手续，从多途径从宽处理， 广州市国规委不动产登记处处长张劲泉表示，除国有房地产确权登记途径外，从而解决申请主体问题。

全市教育设施历史遗留问题共涉及项目1807宗学校1345所，即结合历史实际，在确权安全条件下，面对产权难以办理的问题，目前待请示市政府并经其批复后实施，经书面承诺，维持现状继续使用;三是无法继续使用的，免于按现有标准办理立项和规划选址等手续， 。

公服设施使用管理单位承诺不存在权属争议的，。