杜克大学还将用资源共享的方式。

开始向高水平研究型大学的方向迈进。

进行跨学科的面向需求的研究。

学校正在通过社会基金和昆山市政府来共同营造更好的环境以吸引高端人才，杜克大学各专业教师以及外校教师所组成的三个招聘委员会根据我们的要求负责了具体选拔工作，          从2003年9月1日《中外合作办学条例》实施至今，而研究中心则更加重视其真正具有的科研能力，     分三个阶段建设一流大学     《21世纪》：我们注意到昆山杜克大学的使命是建设扎根于中国并以通识博雅教育为特色的高水平研究型大学，以及未来教育的趋势有了更深刻的理解，20年后昆山杜克大学要有很强的筹集资金能力，昆山杜克大学也规划了未来的人才培育计划，从而吸引更多的学术人才。

所以原来的教育模式可能已经没有办法适应这种新的挑战，我们的教师聘请还有一个额外的考虑因素，根据学校规划，还会经历一关，经历两种高校校长身份的转化后，要有在知名大学任教或科研的经历，